花蓮縣輔具資源中心參訪：輔具資源中心服務、移位輔具及行動輔具介紹與體驗

【配合課程：輔助科技學及實作(物理治療學系三年級)】

為強化學生對輔助科技臨床應用的理解，並接軌未來長照與輔具服務之職涯方向，本校物理治療學系《輔助科技學及實作》課程於114年6月6日舉辦參訪活動，前往《花蓮縣輔具資源中心》進行現場見學與輔具操作體驗。活動主題聚焦於輔具服務流程、常見移位與行動輔具的功能解析與實作操作，並由具甲類輔具評估人員資格的林玟君物理治療師擔任講解與示範指導，帶領學生走進輔具服務的第一線。

《花蓮縣輔具資源中心》簡介與服務內容

《花蓮縣輔具資源中心》為花蓮縣政府委託辦理之在地整合服務平台，設於花蓮社福館一樓，主要服務對象為設籍或居住於本縣之身心障礙者與高齡長者。中心提供的五大核心服務包括：

1. 輔具諮詢與評估：由專業治療師進行個別化需求評估。
2. 輔具借用與試用：提供短期試用以驗證適配性。
3. 輔具維修與回收：減少資源浪費，促進永續利用。
4. 補助申請協助：協助使用者熟悉流程、提交文件。
5. 輔具教育與推廣：辦理社區衛教、使用訓練及活動講座。

林玟君物理治療師也特別介紹由「衛生福利部–社會及家庭署」開發的「輔具資源入口網」，鼓勵學員在臨床與學習上可善用平台查詢輔具規格、分類與輔具操作的衛教影片，以確保能正確使用輔具，避免因為錯誤使用而導致傷害的發生。

輔具評估人員資格介紹

林玟君物理治療師也針對台灣現行輔具評估人員制度進行補充說明，引用「衛生福利部–社會及家庭署」最新公告(2023年修正)內容，說明以下五類資格分類：

其中，與本系學生最相關的甲類輔具評估人員的資格訓練課程，包含：基礎課程11小時、理論與實務課程55小時、18小時實習課程，總時數達84小時。受訓人員通過課後測驗及完成實習課程後，合格名單及相關資料再報送「衛生福利部–社會及家庭署」審核，核定後發給甲類輔具評估人員結業證明字號，並取得甲類輔具評估人員資格。

林玟君物理治療師提到：「輔具評估不應只是依據個案的申請項目進行評量，因為個案不一定知道可以透過哪些更適合的輔具去克服他們的障礙，因此，輔具的評估應該要能協助個案做出符合其實際日常生活功能及需求的選擇。」這句話深具啟發性，也讓我們重新審視輔具評估者的專業價值與倫理責任。

移位輔具介紹與操作體驗

移位輔具主要目的是協助個案安全轉移身體位置、或是減少照護者的腰背損傷風險。林玟君物理治療師現場講解並讓學員實際操作常見的移位輔具，包括：適用於上肢有力但下肢不便個案的移位板(Transfer board)；可強化站立時照護者與個案之間穩定連結的移位腰帶；用於臥床個案之水平移位的滑墊(滑布)；幫助坐姿或站姿時身體方向轉換的旋轉墊。

在輔具操作的體驗中，除了讓學員體驗行動不便者如何利用移位輔具達到安全且省力的移位，也讓學生模擬照顧情境並學習操作移位腰帶時的正確施力技巧、重心控制與動作引導，讓學生實際感受不同的移位輔具在「功能性、安全性與操作便利性」上的差異。

行動輔具分析與體驗比較

行動輔具之功能應兼顧使用者活動能力、操作需求、以及環境適應性等考量。《花蓮縣輔具資源中心》展示有多種行動輔具，林玟君物理治療師逐一介紹其特性：標準手動輪椅、多功能仰躺型輪椅、具備可調整功能的手動輪椅、以及前輪／中輪／後輪驅動式電動輪椅。學員也實際操作不同類型電動輪椅，體驗其轉彎半徑、穩定性與速度差異，並學習前進、轉彎、緊急煞車等技巧。

學習心得與未來展望

本次輔具資源中心參訪與輔具體驗的活動，對學員而言不僅是課堂的延伸，更是一場職涯啟發。從「知道輔具」、到「選對輔具」、再到「教會個案正確使用」，每一環節皆需專業知識、臨床敏感度與人本思維。我們也更加理解物理治療師在長照、社區與輔具領域中的角色價值，並了解取得甲類評估人員資格的重要性與可行路徑。期待學員未來無論是投身醫院、居家照護、社區機構或輔具中心，都能將本次所學內化，並且實踐於支持使用者達成自立、自主與有尊嚴的生活目標。 (文/照片： 物治系張祝芬)