「理論、實作與臨床並進」 物理治療學系安排紅繩運動之物理治療應用課程

運動即醫學是近年來健康科學領域的熱門議題，運動治療是物理治療臨床介入的主要手段之一也是物理治療師最重要的專業業務之一。近年來隨著物理治療自費市場蓬勃興盛，多元樣貌的運動治療也隨之發展，從疾病與傷後復建、復能、運動增強訓練到健康促進，都是物理治療師展現專業運動治療能力的場合。當然物理治療教育也需要與時俱進，以跟上物理治療發展需求。紅繩運動因著其多樣變化，達到輔助動作、動作訓練以及核心穩定訓練的效果，是物理治療師們的常用工具。物理治療學系為了增進同學的就界競爭力，在多年前就已設置多組紅繩懸吊系統，讓同學們能在學校就先熟悉臨床工作技能。

此次，為了讓同學了解紅繩運動的發展以及實作訓練，並讓此技能轉化成能靈活運用的臨床工具，安排和光物理治療所院長- 鄭百副物理治療師，在中央校區物治系D734實習教室為同學安排紅繩運動之物理治療應用課程。鄭老師除了有豐富的物理治療臨床經歷外，也是教育部部定講師，曾在醫療儀器廠與挪威Redcord台灣總代理任專案經理，此外更是Redcord認證的授課教師。除了紅繩的專業知識外，鄭老師也熟知紅繩在台灣的推廣與發展。本次課程內容包含了紅繩的發展歷程、在台灣的推廣運用、以及紅繩運動使用原則，更重要的是搭配臨床個案，讓即將到醫院實習的物治系三年級學生可以搭配已經學習過的物理治療專業科目中的評估與運動介入內容，整合理論、實作與臨床個案學習，期望提昇物理治療學系學生專業職能、充分準備自身能力、對接產業趨勢。

本次課程共有師生29人(物治系教師2人、大學部學生27人)參加。鄭老師從紅繩的建立背景為同學說明紅繩的發展、使用與實證，也介紹了紅繩運動由懸吊運動治療(sling exercise therapy)到Redcord的沿革，並說明了Neurac的官方訓練課程分類與分級。鄭老師說道，依照目前的規定，這堂課是簡介帶領同學入門，未來同學取得物理治療師證書後可以接續進修Neurac Therapy課程。紅繩運動在台灣物理治療推廣有成，推估有約20%的物理治療師是有接受過訓練，可以算是物理治療臨床常使用的工具。之後鄭老師先跟同學簡介紅繩懸吊的配件名稱、使用方法、使用原則以及訓練的概念。透過了解個案的能力與表現，給予合適的訓練強度，讓紅繩訓練可以搭配物理治療的多元樣貌，從復健、復能、健康促進到運動員的增強訓練都能使用，許多國家級選手都有使用紅繩進行訓練。紅繩運動訓練，除了功能訓練外，還能夠達到本體感覺回饋訓練以及穩定度訓練的效果，達到動作控制訓練的目的。這也符合物理治療訓練學說裡面的功能性穩定訓練的原則，因此廣受物理治療師喜愛。講授課程後，鄭老師帶大家進行多項訓練實作，跟著講義動作進行練習，鄭老師強調自己一定要先知道怎麼做、訓練到哪裡，對個案的訓練才會有效率。在同學熟悉後，鄭老師也以幾個臨床個案與同學討論紅繩運動的治療介入。

鄭老師用心安排的課程內容、幽默風趣的風格、豐富的紅繩臨床經驗、完整的紅繩來龍去脈加上結合了同學三年來專業課程，讓同學聽得意猶未盡。同學們回饋「老師上課很生動 實作有趣」、「講師透過先介紹紅繩最後示範如何結合臨床，非常有收穫」、「內容非常充裕，實際操作的部分也很多，受益良多」、「身心扎實的學習如何使用紅繩」、「希望在臨床可以運用在我的病人身上」。同學認真學習、專注實作以及與老師的互動，鄭老師也誇讚同學非常有物理治療熱忱，學習態度與專業知識不輸頂大學生。

課程最後，鄭老師挑了三位有肌肉骨骼系統問題的同學，分別為：肩夾擠症候群、頸痛與下背痛，展示紅繩介入的立即性療效以及臨床個案演練；透過專業評估與介入，產生立即性的改善，讓同學直呼神奇。紅繩運動再加上物理治療的專業評估和技術整合，定能增進同學專業知能，讓同學的專業知識與技術和產業接軌。(文/照片：物理治療學系 端木和頤)。