臨床教師的增能課：GRADE臨床使用大補帖

文/照片：慈濟大學醫學系提供

慈濟大學醫學系6月10日舉辦臨床教師的增能課程，邀請花蓮慈院心臟內科的蕭健皓醫師與藥學部吳善傑藥師兩位分成A、B兩組擔任講師，主要目的是向參與者介紹甚麼是GRADE，並詳細展示如何運用GRADE來進行實證文獻評讀，解釋如何評估研究資料的質量，確定證據的可信度，以及如何根據GRADE的評估結果提出具體的臨床建議，這將對臨床醫生、研究人員以及醫學領域的其他專業人士非常有價值。

蕭健皓醫師將詳細介紹GRADE的概念及其在臨床實踐中的重要性。GRADE（Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation）是一種被廣泛應用於醫學領域的評估指標，用於評價和推薦臨床指南的質量。它提供了一個系統性的方法，幫助醫學專業人士評估證據的質量，以及推導出適當的臨床建議。

吳善傑藥師將簡要介紹GRADE的基本原則和背景，包括評估研究品質、評價證據強度以及執行結果的選項並解釋GRADE的核心概念與分享GRADE在臨床實踐中的重要性，而蕭健皓醫師則通過一些實際案例來演示如何使用GRADE來進行實證文獻評讀，例如：如何選擇適當的研究設計、評估研究的方法學品質，並如何將這些證據轉化為臨床決策的依據，這些案例將使參加者更加瞭解GRADE的實際應用，並能夠將其應用於自己的臨床實踐中

參與者對於了解如何使用GRADE進行實證文獻評讀的興趣很高，且大部分人都對活動給予了良好的回饋，許多參加者表示這是他們第一次接觸到GRADE，並對於學習到的知識和技巧感到非常滿意和有用，在活動中，蕭健皓醫師演示了一些實際案例，讓參與者能夠更好地理解和應用GRADE，這些案例的呈現受到了參與者的廣泛讚賞，並且有些人建議在下一次活動中增加更多的範例說明，以進一步加深對GRADE的理解，另外也有人表示希望下一次能有機會再次舉辦這類型的課程。這表明參加者對於這樣的專業培訓活動的需求很高，並且願意持續學習和提升自己在實證文獻評讀方面的能力。

這次活動的成功也讓我們看到了醫療專業人員對於這類型課程的需求和渴望，雖然臨床工作忙碌但他們願意不斷學習和提升自己在實證文獻評讀方面的能力，以提高臨床實踐的依據性和質量。因此，未來應定期舉辦類似的專業培訓活動，滿足醫療專業人員的學習需求。