111學年度教育實習外埠教育參觀

文/照片:慈濟大學師培中心

因2014年「實驗教育三法」的修訂，使公立中小學轉型實驗學校成為一種趨勢，為使教育實習學生與實驗學校的現場老師連結，以及了解實驗教育課程實施的多元樣貌，慈濟大學師培中心於111年11月25日下午與臺北市民族實驗國民中學合作辦理外埠教育參觀，由實習組組長陳沛嵐助理教授帶領參觀，共22位實習學生從北、中、東部等縣市前來參與，參訪學校之校長、教務、總務主任及教學組長、家長會長代表全程陪同慈大師生。

在觀課之前，教務處詹主任說明家族時間課程的設計理念、學習目標、教學流程、特點和觀課重點、倫理。家族時間課程以學校教育之核心素養為學習重點分為四大主題：循環經濟、綠色科技、薪創人文、生態永續，學習特色為以混齡共學的方式模擬社會中實際的合作情境。希望藉由觀議課的過程能提升實習生教學設計和品質，體會實驗教育的內涵；最後主任帶領大家至展示教室參觀學生的學習成果，其中包含學生繪製的社區踏查海報和設計精美的教材－生態資源地圖等。

在此次觀課過程中，實習生們觀察到實驗型教育中設計了許多互動式的教學，比起傳統學習模式，多了更多讓學生自主學習和培養孩子擁有問題解決能力的教學設計，課程將學科內容結合生活經驗的教學提昇了孩子的學習動機，希望學生將知識內化成素養和行動力體現於生活當中。

觀課結束後，教育實習生們以小組方式針對該主題課程，將各自填寫的觀課紀錄重點做討論以及統整，上台練習針對該主題的3個面向進行議課，並分享課堂中觀察到印象深刻的部分，教務主任也針對實習生的議課內容再給予回饋和指導。接著由各主題課程的授課老師針對課程設計、教學方法等部分進行說明，讓實習生反思與對應觀察的結果。最後實習生針對實驗教育相關議題提出疑問，由校長及教務主任分享及解惑。

此次參訪內容豐富札實，實習生們表示透過此次的參觀活動增添了自身的教學視野，啟發了創新的教學思維，進一步思考如何透過課程設計來深化學校的核心教育理念。