慈大於2021 ELOE研討會 分享數位國際推廣經驗

撰文：林宥甄/圖片：許家翔

12月20日至21日，教育部計畫辦公室舉辦2021 ELOE 數位學習國際研討會暨開放教育論壇，慈濟大學數位教學團隊受邀分享，包括有林惠茹副教授「醫事人員學習者行為實證探究：以輸血醫學磨課師課程為例」；李惠春教授「磨課師課程經營策略與成效分析–以「生物化學系列課程」為例」於研討會進行論文發表與經驗分享，與現場國內數位教學的優秀團隊進行討論與學術交流。

教育部對數位教學發展非常重視，資訊及科技教育司郭伯臣司長親臨參與2021 ELOE 數位學習國際研討會暨開放教育論壇，該論壇以研討會的形式搭配中小學數位成果展示，兼具研究精神與實踐素養的呈現設計，使數位教學的影響更具體的呈現。慈濟大學顏瑞鴻副校長受教育部邀約，於「數位學習國際推展論壇─新南向專場」擔任專家講者，針對慈大新南向推動進行經驗分享。顏副校長提到，慈濟大學以天空學院為品牌，進行數位課程應用策畫，逐步從數位教學專業團隊成立、教材製作、課程營運至推廣模式的創新落實，至今全球已累積7萬以上的修課學員。

由教育部數位學習深耕計畫扶植，台灣共有12所大專院校執行數位學習導入教學專案，慈濟大學更為花東地區唯一一所數位學習標竿學校。慈大投入數位學習已行之有年，自2015年開始連年獲得教育部數位學習相關計畫獎助，同年更成立天空學院，以「課程專業化、教學深度化、數位國際化」為主要核心價值，進行短、中、長期的目標訂定，期待透過數位教學實踐的過程，使慈大特有的人文優質課程突破地域限制，傳遞至世界各地。

歷經多年計畫累積與建構，慈濟大學數位學習的經驗深厚，更奠定專業且跨領域功能的團隊，其中「國際化」更是重要推動方向之一。而因新冠肺炎疫情，數位學習的發展與應用更在高等教育中占有舉足輕重的地位。為配合教育部政策，積極鏈接聯合國永續發展目標（SDGs）永續發展目標中的目標4「優質教育」與目標 17「多元夥伴關係」，透過數位學習不僅提供慈大優質課程，更提倡終身學習，並進一步在國際間進行知識傳播與交流，使資源更為平等，用教育創造更多的改變與奇蹟。