慈大打造雙語校園環境 培養高教國際競爭力

文:教資中心教師專業組

為提升教師之全英語授課能力，慈大與英國劍橋大學語言測評考試院簽約，補助有意願之教師參與英國劍橋大學語言測評考試院研發之「EMI線上自學課程」，期望在多元管道的挹注下，充實並激發校內教師全英語授課發展，逐步將慈濟大學打造為友善多元的國際化校園。

為整體提升臺灣高教的國際競爭力，使學生不僅在專業知識能夠站在國際前緣，並養成可以與國際專業人士溝通合作以及全球移動的能力，教育部今年正式啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」，優先從高等教育推動全英語授課課程（或稱EMI課程，English-Medium-Instruction Courses），落實2030年雙語國家政策。

為配合教育部政策，並鏈接聯合國永續發展目標(SDGs)永續發展目標中的目標4「優質教育（Quality education）：確保人人都能享有平等且高品質的教育，同時提倡終身學習」以及目標17「多元夥伴關係（Partnerships for the goals）：在國內及國際間建立多元夥伴關係，協力執行及活化永續發展」，慈濟大學近年來戮力推動全英語授課課程(EMI課程)，視為學校國際化之重要指標之一，除了每學期定期辦理全英語授課分享活動或工作坊外，在這後疫情時代，更特別與英國劍橋大學語言測評考試院進行簽約，補助教師參與「EMI線上自學課程」，期望在多元管道的挹注下，充實並激發慈大全英語授課發展，讓慈濟大學成為一所友善多元的國際化校園。

英國劍橋大學語言測評考試院是劍橋大學的直屬機構，自1913年開始辦理英語檢定認證業務，並提供英語學習者及教師相關服務，具有豐富的經驗。截至目前為止，慈大教師計有28位參加英國劍橋大學語言測評考試院研發之「EMI線上自學課程」，該課程的特色之一是教師可以在繁忙的教學研究工作中，安排自己的時間持續進修，不受時間、地點的限制，在一年的時間內，教師可以重複觀看課程，時時溫故知新，強化自己的全英語教學能力。同時，老師也自組社群進行教學演練，該課程提供演練的教材與問題可供研討。