非英語專長也能全英教學！賴志明老師分享突破心防的關鍵歷程

為推動國際化，全英授課（EMI, English as a Medium of Instruction）已成為當前高等教育的重要趨勢。然而，許多教師在起步階段難免會有「我真的可以嗎？」的自我懷疑。為協助教師找到信心起點，慈濟大學外語教學中心於114年6月5日舉辦教師社群分享會，邀請資訊科技與管理學系賴志明老師以「全英教學怎麼開始？原來，我也能做到！」為題，分享自己從零開始投入 EMI 教學的心路歷程與實戰經驗。

賴老師坦言，自己並非英語母語者，起初面對全英授課時充滿不安與焦慮。然而，他選擇主動突破困境，自費購買 tutorABC 等線上平台進行英語學習，並持續練習與準備。多年來，他一步步累積自信，最終能自如地以全英文進行專業課程教學，並獲得學生高度肯定與正面回饋。他也分享自身的實用建議：「要從自己最熟悉、最有信心的專業課程開始進行全英教學，先站穩，再逐步拓展到其他課程。」

本次分享內容聚焦於四大主題：

🔹 從零信心到自我肯定：如何勇敢踏出第一步，逐步建立信心。
🔹 發掘教學強項，找到語言轉換切入點：善用專業知識靈活切換語言，提升教學效果。

🔹 英文教學大綱與關鍵字準備技巧：有效規劃課程結構，掌握核心詞彙，使教學更有條理。

🔹 提升學生理解與參與的教學策略：運用互動式教學法，提升學習參與度與理解力。

本次分享會吸引來自護理學系、醫學系、資訊科技與管理學系及外語教學中心等單位教師參與。有教師回饋：「從老師的心路歷程中看見了努力與堅持的力量，也讓我明白，即使不是英語專長，也能找到適合自己的教學方式。」

外語教學中心將持續透過教育部學生雙語化學習計畫，舉辦教師社群、增能講座，支持教師投入 EMI 教學，攜手打造雙語友善學習環境，全面提升學生國際競爭力。（圖/文：外語教學中心雙語計畫團隊）