「理論與實務並重」 物理治療學系邀請顳顎關節物理治療師進行顳顎關節物理治療評估與介入實作課程

顳顎關節障礙近年來是物理治療臨床工作常須處理的問題，然而顳顎關節的複雜性與特殊性，臨床上處置十分棘手。為提昇物理治療學系學生專業職能，物治系於114年4月18日下午安排顳顎關節專家–劉育銓物理治療師在物治系D739實習教室為同學開授顳顎關節物理治療評估與介入實作，增進同學專業知能。

劉育銓物理治療師致力於顳顎關節的物理治療臨床工作，也自己開立以顳顎關節物理治療為主的物理治療所。在臨床上除了與牙醫和口腔外科醫師合作外，劉老師也時常在牙醫或口腔外科醫師的研討會演講，推廣與介紹物理治療在顳顎關節問題的治療，也是第一本中文版的顳顎關節物理治療專業書籍的作者，臨床經驗豐富。

本次參與訓練共有物治系師生40位(學生39位、教職員1位)參加。配合物理治療學系大三的臨床物理治療學與實作課程，讓即將進入臨床實習的大三學生，由基礎醫學的顳顎關節的解剖構造開始，深入淺出的帶出肌動學、動作學、與顳顎關節評估，更重要的是，劉老師也為同學做國考題解析，與同學說明答題技巧。課程中劉老師結合自己的臨床經驗以及實證醫學，為同學帶來全方位的顳顎關節物理治療的基礎知識。實作部分，首先複習顳顎關節的操作治療與關節鬆動術，並配合運動治療，給同學完整的顳顎關節訓練。劉老師也透過分組指導，讓同學能夠扎實的練習包含口腔內、外觸診與辨識主要肌肉與以及肌肉放鬆治療、關節動作觸診評估和關節鬆動術等評估與治療技術，讓同學能夠整理、思考與複習過去基礎評估與徒手治療的內容，並將之應用在臨床評估與治療手法上。

劉老師豐富的教學經驗，能夠觀察到各學生的反應，實作練習時也能走入同學群中互動，深入淺出的教學，讓同學能夠在4小時的課程中全程專注，並在輕鬆歡樂的氣氛中學習。劉老師也透過個別指導，讓同學實際感受動作不順、張口不足、張口卡頓等的實作。在講授專業內容上，在介紹與定義完關節動作後，也說明傳統教科書與實證研究和實務運用上的差異，確認同學能夠獲得實用的資訊與內容。與課同學說「學長實習分享有提到照劉老師的講義四次就治好困擾病人十多年的TMJ問題，一定要仔細聽!」，同學們也分享「老師超棒！」、「我覺得超讚！教課內容也很活用跟紮實更貼近臨床」、「這次課程老師講得很仔細，內容非常受用，獲得許多啟發」、「課程引發自我學習的意願，是一堂很棒的課!」。除了顳顎關節外，劉老師也向同學說明全身照護的概念，患者的顳顎關節問題很可能跟患者的頸椎位置、身體姿勢甚至是全身的筋膜有有關，提醒同學在評估與治療顳顎關節相關問題時不要忽略的身體其他部分的問題。

顳顎關節的問題面向很廣，需要透過完整的評估才能給予合適的物理治療，此外運動訓練維持也是不可或缺的，經典的Rocabado顳顎關節運動與PoTSB TLC運動，都可以讓顳顎關節治療更加全面。課後同學們意猶未盡，也提出「希望能多多支持物理治療系邀請業績治療師來到花蓮為慈濟物治的學生授課以及傳授專業技能，讓學生增廣見聞」的建議。 (文/照片：物理治療學系 端木和頤)