圖書館X新興科技系列講座及課程

文／照片：圖書館

慈濟大學圖書館於3月份舉辦系列主題課程，除了學習使用正規的學術電子資源，以開放的心胸認識新興數位工具或接受新思維也是研究人必備的態度。

第一場，3月12日安排華藝數位資訊的兩位知識出版者以線上講座-【大時代下的知識生產者：面對新興科技與學術倫理的美麗與哀愁】與師生聊聊身處巨量資料與新興技術(如AI工具)夾擊下知識生產者所面臨的學術倫理挑戰與應對策略。講座分為二大面向循序漸進討論：

第一階段由陳采琪經理與師生討論面對新興科技，研究者們除了要端正自身行為外，同時也可能面對他人瓢竊自己的學術成果，或者刊登有學術倫理疑慮的稿件，導致研究者自身、負責的期刊或機構信譽受損，我們該以什麼態度來應對。

第二階段由丁紹庭專員以AI時代下作者及出版者不同角色，要如何維護學術誠信善盡自身責任為主軸，經驗分享。以作者角度，了解並善用論文比對系統工具、認識AI時代對學術倫理的潛在風險和了解全球指標機構的相關規範等三大要點提醒師生；從出版者/學術機構視角來看，應注意了解全球指標機構的規範、制訂完善的投稿規範，確認AI工具使用的政策並採用投審稿系統與論文比對系統等三方向。

面對新興科技帶來的學術倫理挑戰，知識生產者需要從建立正確的觀念出發，積極了解並遵守相關規範，善用輔助工具，共同維護學術研究的誠信與品質。學術機構與期刊單位也應主動制定相應的政策與審查機制，以應對AI時代帶來的變革。

第二場，3月18日【NotebookLM X 圖書館：AI幫你整理閱讀筆記與活動記錄】，邀請君邑資訊執行長李燕秋講師，以其專業知識與豐富實務經驗指導師生如何以AI工具-NotebookLM進行有效率的筆記整理、分析以及文檔創建，師生們線上即時實作練習。

NotebookLM與大眾熟悉的ChatGPT資料生成的來源不同，NotebookLM為封閉式的AI工具，由使用者上傳文字、PDF、影片檔、音訊檔、雲端文件甚至是網站連結/YouTube連結，只要確認該檔案是無侵犯版權且內容正確，生成的資料的可信度高，更接近真實的資料源；現今學習的管道多元，不再僅限制文字形式，透過影像和聲音如YouTube影片或演講錄音，亦可運用NotebookLM分析歸納重點，燕秋老師將重點放在介紹針對YT影片和音訊檔，鼓勵師生當下即時練習。

匯入成功後，NotebookLM 會自動將影音內容轉換成文字稿並能進一步針對文字稿進行分析和整理，例如摘要重點、產生常見問題、建立時間軸等功能。透過此智能化的工具幫助師生簡化繁瑣的資料整理流程，提升研究學習的質量和效率。

合校後系所更多元，各單位師生的電子資源查詢的需求有所差異，為輔助師生教學及研究，並提早安排學習行事曆，圖書館於每學期開學前夕，即規劃完成系列主題課程，圖書館週週皆有安排課程及活動，例如：實證醫學/護理、文獻比對系統、Endnote書目管理軟體和文獻搜尋等。

為配合各校區學院的研究特質，特別規劃不同專題課程：