慈濟大學推動國際導師制度 幫助境外學生適應校園生活

文：林淑穎/照片：國際導師

為了讓慈濟大學境外學生更好地適應在學校的生活和學習環境，慈大112年度起在「教育部深耕計畫-國際化行政支持專章」經費支持下，推動國際導師制度。此計畫的主要目的是幫助境外學生克服在異國他鄉所面臨的挑戰，透過與國際導師的定期晤談，學生可以得到個別化的指導和關懷，解決學業上的疑問，並提供生活上的輔導。

在112-2學期，總共14個學系的國際導師於學期間和所屬學系的境外學生們約定晤談時間。慈大境外學生們來自全球各地，包括越南、菲律賓、印度尼西亞、越南、烏克蘭、泰國、馬來西亞、新加坡、斯里蘭卡等國家。多數導師選擇和學生們進行一對一的晤談，但也有導師選擇安排團隊聚會，透過輕鬆愉快的方式，了解境外學生在學生活。

多數境外學生對此方案高度肯定。他們普遍認為，透過與導師的定期交流，自己在學業和生活上的困難得到了幫助。一位來自馬來西亞的大二學生表示：「國際導師給予了我很多有用的建議，特別是在實習和時間管理方面。非常感謝老師。」另一位來自馬來西亞的新生則提到，國際導師的聚餐晤談幫助他在慈大認識其他的境外學生：「通過聚餐活動，我認識了許多新朋友。這對我來說是一段非常珍貴的友誼，在異鄉有了朋友的支持，讓我感到溫暖和安心」

慈濟大學的國際導師制度在幫助境外學生適應新環境方面發揮了重要作用。不僅促進了學生們的學業進步，也增強了他們對異國生活的信心。未來將繼續推動國際導師制度，為境外學生提供更多的支持和幫助，創造更加包容和多元的校園環境。