全國通識教育教師研習會於慈大舉辦討論全球變遷和永續發展教育的重要

文/照片：李家萓

第三十四屆全國通識教育教師研習會今天在慈濟大學舉行，主題為「全球變遷與永續發展」，包括全國通識教育協會理事長莊榮輝，全國各大專院校通識教師、中華民國通識教育學會會員、學生等約150名參加，並邀請到中研院廖俊智院長演講。

開幕典禮上王本榮校長表示，大學是學大人的地方，培養全人，通達情理的公民。慈濟大學將環境和邏輯思辨列為必修學分，因為環境問題不是知識而已，最重要的是要學生要學會分辨是非、獨立思考的能力，期待大家一起交流各校間的環境課程。

中研院廖俊智院長以｢永續發展的現況與展望｣為主題，首先指出，永續發展的意思是滿足現在的需求，同時不能危害到未來的需要。以最引起關注的全球暖化議題而言，全球暖化對你，對未來有什麼影響呢。對個人而言升高2℃可能只是天氣比較熱，要開冷氣。但對未來子孫甚至是全球環境來說，升高1℃的影響是珊瑚消失，影響魚類生存，糧食問題。2℃會造成南北級冰山融化水平面升高，4至6米，很多小島和城市都會沉沒在水裡。所以生為地球公民不能只是滿足於個人需求，而無視於對未來環境的重大影響。

造成地球暖化最重要因素是，自從工業革命以來，能源由原來的生物能源(如馬車)，變成煤，石油，天然氣等使用，造成二氧化碳增加。全世界都在尋找可以取代煤油天然氣的其他能源，例如太陽能，風力，甚至是生質能源，但目前還沒有找到可以有效的取代油煤的替代能源。廖俊智院長以電動機車為例，雖然在使用上產生較少的二氧化碳，但在製造的過程和電瓶的問題上，卻同樣產生許多的二氧化碳。降低二氧化碳的最有效方法是素食和節約能源，這些都是個人可以控制的行為。台灣天然氣是全球第一便宜，汽油價錢僅次於印尼、美國，是全世界第三便宜，民生電費是第二便宜，工業用電第四。台灣本身是不產石油的，不過卻是太陽板全世界最大的主要製造大廠，但在太陽能應用上卻只有占總電量的0.036%(104年台電資料)，這涉及到政策問題，廖院長很感慨的表示，台灣在很多議題上都只有單一選擇，能源問題最後會變成環保甚至是政治議題，所以他覺得通識教育非常重要，因為要培養同學思考的能力，學習傾聽別人的想法，不是人云亦云，所有的問題和解決方式都不可能只有單一面向。

廖俊智院長精闢生動的演講，獲得全場掌聲，接著進行專家論壇｢從教學資源、學校治理及政策談永續發展的困境與實踐｣，主持人為國家災害科技防救中心陳宏宇主任，邀請到淡江大學電機系劉金源講座教授，大葉大學歐嘉瑞校長分享。下午場專家論壇為｢人文、社會與自然的全球變遷與永續發展跨領域對話｣由中央研究院環境變遷研究中心王寶貫主任主持、清華大學王俊秀教授、東華大學環境教育中心梁明煌主任分享。

慈濟大學通識教育中心江允智主任表示，全球變遷與永續發展落實於通識教育中，最重要莫過於價值觀的教育與習慣的養成，慈濟大學校核心課程(必修課程)結合自然，人文和科技等，帶領學生認識環境，甚至進入社區認識全球暖化對農業的影響，動手做環保，學習綠能科技等，希望以具體行動解決環境問題，達到資源的永續利用，使世代子孫享有健康、安全及舒適的生活環境。