112年教育部教育業務志願服務獎勵 青學獎連四年獲獎人數超過50%
文/照片：服務學習組
教育部公布112年教育業務志願服務獎勵青學獎及績優志願服務團隊名單，今年度共頒發44名青學獎及7隊績優團隊，其中，本校共有25位同學獲得青學獎，2團隊獲績優團隊之殊榮，慈濟大學連續四年青學獎獲獎比例佔全國一半以上，代表慈濟大學以人文利他的立校精神，鼓勵學生服務不僅確實落實於校園，更獲得外界肯定，彰顯了慈濟大學的服務影響力。
今年青學獎得獎學生有鄭暐馨、張芮馨、葉庭均、吳采蓁、葉延盈、邱玟惠、黃美瑄、施禹全、史學承、吳梓盺、陳尹羚、周琨博、胡家瑄、杜瑋萍、林朋彬、吳芷昀、李詠慧、黃羽榛、吳宜臻、李炎輝、宋旻卉、廖彩媗、林繹嫺、李方筠、翁紹騰等25人。獲獎的同學們均至少連續服務2年以上，且服務時數累計達200小時以上，方能獲得此殊榮，許多同學目前仍持續在服務的崗位投入志願服務，所以這些獎項都見證了慈大學生在社會服務的長期投入。
慈濟大學鼓勵師生系所自組服務團隊，師生也積極推動各項服務方案，公衛系衛了部落志工團隊與人醫-松浦文化健康服務隊榮獲教育部服務績優志願服務團隊。公衛系衛了部落志工團隊長期深耕在地偏鄉，致力於學童健康促進的衛教工作，用預防醫學的觀念向學童宣導衛教的知識，透過辦理衛教營隊，讓小朋友將學習到的知識內化，再散播給家人，直至整個社區，讓健康經由教育的方式，引領住在偏鄉地區的民眾，可以有更良好的健康行為。人醫-松浦文化健康服務隊長期深耕偏鄉服務，並與東區人醫會合作辦理義診服務，將醫療資源帶入部落、增加醫療的可近性。學期間和寒暑假出隊，透過實際走訪長者家中，了解長者的生活近況、用藥情況與需求，以利進行衛教宣導活動，同時協助文健站，讓偏鄉部落能實現醫療平等，獲得績優團隊之獎勵可謂實至名歸。
青學獎獲獎學生邱玟惠同學，目前就讀醫學系於大學一年級開始參與『看見晴天醫療服務隊』，志工服務似乎是課業之外比例最重的一個課外活動，對她而言服務更像是興趣，讓她可以在與人互動及相處的過程中，增進溝通技巧，學會共同合作，與被服務者共同成長，和夥伴一起激盪出不同的想法與火花，並享受一起實踐的樂趣，也可以將溫暖與愛轉為行動，去影響更多偏鄉的孩子。「服務是真正要了解被服務者的需求」，秉持著這樣的信念，喜歡走入社區，了解部落與孩子們的生活環境，透過與部落孩子們的交流及陪伴孩子，了解他們的真實需求，才能持續透過反思並調整服務的方向。在玟惠同學心中，這不僅是一份服務，更可以感受溫暖與愛，也可以為更多孩子帶來新希望的承諾，期許能帶領孩子們走向真正的大晴天。秉持這份信念也激勵著她繼續投身於服務的行列，用心用生命，去影響更多人的生命。
傳播系葉延盈同學表示「大學生活的精彩程度，不是學校安排，而是自己決定。」這是在大學一年級聽到的一句話，同時也在大學生活中悄然發揮了影響力。除了課業、工讀和社團，大部分的時間都投入到服務學習，涉足於教育、醫療、社區、長者和環境保護的志工服務。國際難民教育計畫線上英文學伴、偏鄉教育營隊、靜思精舍防疫志工、0402太魯閣火車脫軌事件殯儀館志工、街頭募心母愛、快篩站志工、社區疫苗接種引導志工、骨捐蔬食推廣志工、淨灘、福境宮長者關懷服務志工等，皆是曾參與其中的志工服務，也是促成自我進步成長的重要足跡。在每一次走入人群服務中，找到了自己的價值。透過與各式各樣的人相處與互動，也了解到社會的多樣性、學會了同理與尊重，並讓看清自己的長處和不足。每一次的服務都是成長的資糧。未來無論走向何方，大學生涯的服務學習經歷將永遠伴隨著，激勵自己成為一個更好的人，一個積極貢獻於社會的公民。
兒家系李詠慧同學分享，大學四年服務學習就佔生活中很大的一部份，包含參與特教志工、反毒宣導志工、偏鄉服務志工等，都為生活帶來了滿滿的養分，其中投入最多的是從大二開始，參與教育部甄選原住民族家庭教育方案服務學習方案，透過撰寫家庭教育方案，到水源國小或偏鄉，提供學童、家長家庭教育課程以及陪伴。服務並不單單是到水源國小陪伴孩子、將愛帶給他們，孩子也將心中的愛傳遞給我們，讓我們成為柔軟、堅強的大人，就像曾經讀到的一句話–「讓服務成為媒介，替彼此創造共同改變的機會」，服務是一個流動的過程，而我們與孩子都在其中互相扶持、成長。很開心大學生活能以服務學習豐富自己的生活，能在志工隊中遇見一群樂於服務的夥伴，從中交流了許多寶貴的經驗、學習如何與別人合作、發揮自己的長處。「一個人的力量很微薄，但加起來可以很多」當大家一起為同一個目標努力，投入於活動的籌畫、執行，那認真的模樣總是散發著光芒，而當我們聚在一起，就有更多的力量去為社會做出改變，也能迎接更美好的未來。
慈濟大學服務學習組致力於推廣志願服務業務，鼓勵同學們投入志願服務、服務學習方案以及完成基礎教育訓練與特殊教育訓練，取得志願服務紀錄冊登錄志工時數，作為志工服務完整的履歷，並支持校內師生執行服務學習方案，運用單位的業務除統籌志工運用管理等，亦致力於志工培訓，增加服務知能、服務品質，期許能使被服務對象們感到社會的溫暖。這也是聯合國在2015年所訂立，SDGs17促進目標實現的夥伴關係，持續發展目標展開有意義的教育，為使學生志願服務方案能更加完善。
